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为中华崛起而读书,班马书院青岛总校进驻新100产业园

来源:青岛新闻网     2017-10-29 15:35:00
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为引导孩子们多读书、读好书,更好的传承“为中华之崛起而读书”精神,10月28日上午,在班马书院青岛总校进驻新100产业园之际,让孩子们构建起终身学习的能力体系。

为引导孩子们多读书、读好书,更好的传承“为中华之崛起而读书”精神,10月28日上午,在班马书院青岛总校进驻新100产业园之际,青报教育在线和班马书院青岛总校、新清大学堂、全脑开发培训学校全国总校共同发起倡议:为中华崛起而读书,积极推动书香校园建设,通过高效读写的核心课程,让孩子们构建起终身学习的能力体系,实现综合素养的全面提升,推动全民阅读活动的深入开展。

活动中,班马书院创始人、全国高效读写总课题组组长田玉校长,班马书院院长、中国阅读学研究会快速阅读联盟理事长李胜利院长,青岛班马书院姜垣君校长和青报教育在线负责人共同为班马书院青岛总校揭牌,同时,全国班马书院“D100地方合伙人”发展计划在青岛班马书院举办了首场发布会,来自潍坊、烟台、济宁、大连、连云港、盐城、西安、淮安、南京、重庆等全国各地的50余位嘉宾参加了活动。

班马书院的名字来源于汉代文学家、史学家司马迁与班固的并称。前者撰有《史记》,后者著有《汉书》,对后世产生了巨大而深远的影响。班马书院以不增加课时负担、通过高效读写核心课程、让中小学生人均每年读写总量达到500万字以上、帮助孩子解决读写困难为宗旨。日前,班马书院项目已经从青岛、石家庄几个城市迅速推向全国二十多个城市。

共倡议,为中华崛起而读书

“每一位中国少年从今天起,为中华之崛起而读书。我要为民族而立志,为国家而自强不息。读真书、写美文、做善事,脚踏实地,坚守不渝……”,伴着12名小班马学员声情并茂的朗诵,本网和青岛班马书院共同发起的“为中华之崛起而读书”倡议活动正式启动,也拉开了整场活动的序幕。以此为契机,双方将在阅读和写作的各个领域展开深入的合作,为推动岛城书香社会建设做出积极的努力和贡献。

田玉校长在仪式上勉励小斑马们要多读书读好书,他说,这是一个最好的时代,文化大发展、文化大繁荣的大气候已经到来。青岛总校的揭牌和D100计划的启动,高效读写的理念将在半岛地区得到更大的推广,积极助力“书香家庭”、“书香校园”、“全民阅读”工作的开展。

李胜利院长说,每读一本好书、写一篇美文就如同收获了一枚“宝石”。经过二十多年的摸索,我们探索出了一整套高效读写的核心课程,目前已经在全国布局20家班马书院,此次启动D100计划,在全国再建100所班马书院,让我们核心课程体系能进入到更多的地区、更多的家庭,让更多的孩子们收获“宝石”。

新100创业文化产业园周成先副总经理在致辞中对班马书院青岛总校的揭牌表示祝贺,他说,文化产业正发展成为国民经济的支柱产业,班马书院推动全民阅读、普及儿童读书的使命和初心是高尚的。开卷有益,读书有力,在文化繁荣的今天,让我们和班马书院携手,让阅读增长心灵,让文化幸福人生。

班马书院打造爱的教育

揭牌仪式开始前,青岛班马书院姜垣君校长为嘉宾们讲解了班马书院的文化内涵。姜校长说,教育是彼此关系的认同过程,我们从甲骨文中选取了‘从、比、北、化’四个字,并将班马书院的建筑和庭院赋予了特定的文化符号:教学楼名之曰“从室”,宿舍楼名之曰“比家”,办公楼名之曰“北堂”,校园名之曰“化庭”,代表的老师和学生学习生活的一种状态和感觉。

姜校长说,“从”是一个人在前,一个人在后。择善而从,从善如流。“从室”就是学生跟从老师学习的地方。其文化内涵是“爱是唤醒”,表达了教育是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂。

“比”是两个人走着走着就并肩前行了。“比家”是人生前行路程中的驿站,是聊以慰藉的温暖的港湾。所以其文化内涵是“爱是温暖”。

“北”就是两个人走到了一个十字路口,背靠着背,寻找人生前进的方向。“北堂”就是寻找书院发展方向的地方,其文化内涵是“爱是觉察”,代表要自觉觉人、自察察人,共同沿着正确的方向前进。

“化”就是一个人头朝上,看天;一个人头朝下,看地。看天,天何其大;看地,地何其大。老子云道大、天大、地大、人亦大。域中有四大,人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。这是有序而又自由的境界。所以“化庭”的文化内涵是“爱是自由”,就是外在严谨规范,内在舒展自如。

姜校长说,高效读写的全过程,其实就是唤醒、温暖、发现、自由过程,在这个过程中,我们遵从孩子们的生长发展规律,顺应孩子们的心理需求,为孩子们营造了一个喜欢阅读、有感而发的高效读写氛围,让孩子们自然而然的进入到读写的状态中来,不增加孩子们的课程负担,要达到这个要求,必须通过爱来贯穿整个学习始终的。

每分钟读3000字,10分钟美文300字

记者了解到,班马学院的高效读写核心课程,全面采用的是中国基础教育语文教学研究“十二五”科研规划课题重点项目研究成果——“高效读写”教育理念和方法,目前已经在全国16个区域约2000所学校开展,有2万名教师和100万名中小学生参与了学习。通过三年的系统学习,能让孩子们达到每分钟阅读3000字以上、有效理解率70%以上,10分钟完成300字美文的高效读写标准要求。

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